segunda-feira, 17 de novembro de 2014

Muralha da China - Mostra Cultural 2014 - 2º ano



A Muralha da China, também denominada de Grande Muralha, corresponde a uma intrigante construção arquitetônica edificada na época da China Imperial com finalidade militar.


A construção da Muralha foi realizada no decorrer de dois milênios, abrangeu muitas dinastias, não é constituída somente por uma estrutura e sim composta por várias muralhas. No início de sua construção a utilização era fundamentalmente militar, hoje representa um dos principais símbolos da China e se consagra como um importante ponto turístico.









A construção da Muralha teve início no ano 220 A.C. e sua conclusão ocorreu somente no século XVI, na dinastia Ming. De acordo com historiadores, para conceber tal monumento foi necessário o uso da mão de obra de milhões de pessoas.


Os colonizadores europeus que chegaram ao continente asiático, mais precisamente na China, permaneceram perplexos ao contemplar o elevado grau de desenvolvimento tecnológico inserido nas civilizações da Índia e China, pois se tratava de uma época remota.


Apesar disso, os chineses já dominavam diversos assuntos como matemática, astronomia, artes, cartografia e possuíam domínio pleno em técnicas de engenharias destinadas à construção de edificações tais como a muralha.


Um dos principais, senão o mais importante, exemplos de aplicação de conhecimentos de engenharia é a Muralha, imensa construção arquitetônica que possui aproximadamente 8.851,8 quilômetros de extensão, 7,5 metros de altura e 3,75 metros de largura, é considerada como uma das mais fantásticas obras construídas pelo homem, hoje é reconhecida como uma das sete maravilhas do mundo.


O objetivo militar da Muralha da China era de impedir a entrada de tribos nômades oriundas da Mongólia e da Manchúria, essa construção pretendia defender o norte do país contras tais invasores.


Para responder na folha de acordo com o texto.


1. Qual foi a finalidade ( motivo ) da construção da Muralha da China?


2. Quando e como foi construída a Muralha da China?


3. Quais eram os assuntos que os chineses já dominavam para construir a muralha?


4.Qual foi o objetivo militar na construção da muralha?


5. Por que a Muralha da China é considerada uma das famosas obras construída pelo homem?

terça-feira, 30 de setembro de 2014

Relógio Solar.

      A aluna Sofia estava com dúvidas sobre o relógio de sol. Afinal, como foi criado este dispositivo que marca as horas sem precisar de corda nem bateria? A professora Eleonora Martins conta que isso é um mistério: “Os primeiros relógios de sol foram usados na pré-história e eram simples hastes fincadas no chão”, diz ela. “Logo, não temos como saber quem foram seus inventores”.

Os alunos entusiasmados e admirados com a utilidade do relógio solar antigamente!

Embora a origem dos relógios de sol seja desconhecida, seu funcionamento é fácil de explicar. “O sol incide sobre o relógio, e a sombra da haste indica a hora”, esclarece Eleonora. “Para funcionar corretamente, ele precisa estar perfeitamente orientado segundo os pontos cardeais”.

Aluna Sofia, com a mão no rosto e encantada com o trabalho! 


Construindo e observando um ecossistema com a tia Eleonora Martins!

             Ecossistema é uma comunidade de organismos que interagem entre si e com o meio ambiente ao qual pertencem. Podemos citar como exemplo de meio ambiente: lago, floresta, savana, tundra, etc. Baseado nisso, a turma do 4º ano , junto com a tia Eleonora Martins desenvolveram um trabalho para mostrar um pouco desse ambiente. Pesquisaram e criaram meios para construir um mini ecossistema. Foi bastante criativo. Parabéns crianças!
Veja os trabalhos.






segunda-feira, 29 de setembro de 2014

Semana do Trânsito.

       A turminha do 3º ano trabalhou sobre o trânsito de uma forma criativa !  Através de uma conversa informal de  quem vem para a escola andando,  vem de carro ,  vem de ônibus ou outro meio de transporte. .  Fizeram também uma "Leitura acidental" (Chamar atenção da importância do motorista obedecer as placas de trânsito para evitar acidentes). Trabalhou Matemática, sobre as formas geométricas das placas.  Foi uma aula bastante proveitosa!
           



Yasmin Kamily.

Caio Felipe.

- Não devemos passa o sinal vermelho -  disse o aluno Caio ao fazer o desenho.

sexta-feira, 19 de setembro de 2014

Dia da Árvore - 21 de setembro.

No Brasil, o Dia da Árvore é comemorado em 21 de setembro, em função da véspera da primavera. É nesta estação que as árvores ficam repletas de folhas verdes e, em muitas delas, surgem lindas flores. 
Importância das árvores:
- Melhoram a qualidade do ar, principalmente nas grandes cidades, pois diminuem a poluição;
- Servem de moradia para diversas espécies de pássaros;
- As árvores frutíferas fornecem alimentos para os seres humanos e diversas espécies animais;
- Proporcionam sombra e favorecem a redução da temperatura em praças, parques e etc;
- Melhoram a umidade do ar, importante nos dias secos;
- Evitam a erosão do solo;
- As árvores deixam as paisagens rural e urbana muito mais belas.

Objetivos da data

- Conscientizar as pessoas sobre a importância das árvores para o meio ambiente e melhoria da qualidade de vida;
- Criar uma cultura de preservação ambiental, combatendo a exploração ilegal das árvores presentes nas florestas e nas cidades;
- Desenvolver projetos de plantio de mudas de árvore, visando aumentar a arborização, principalmente nos grandes centros urbanos.

A turminha do 2º ano fizeram um belo trabalho sobre a importância de cuidar de nossa vegetação. Parabéns!




Fazendo arte com impressões digitais.




      Fazer arte com impressões digitais é uma excelente atividade para promover momentos de prazer em meio à brincadeira , estimular a criatividade da criança e auxiliar em seu desenvolvimento motor. Nessas atividades , as crianças manuseiam diferentes materiais expressivos e texturas. Assim, a turminha do 2º ano  usaram a criatividade para desenvolver seus trabalhos.










Parabéns turminha!