Do que as plantas precisam para viver .

  Na aula de Ciências de tia Edjane, os alunos do 2º ano puderam vivenciar sobre as plantas com uma atividade bem simples.  Levaram uma muda e observaram as partes de uma planta.
   -As plantas como nós precisam de nutrientes, não é tia?  Foi o que disse Arthur , empolgado em ver a plantinha que ele mesmo plantou.

   Foi uma tarde divertida e muito proveitosa!

FOTOSSÍNTESE

O termo fotossíntese significa síntese que usa luz.
A água é uma das matérias-primas da fotossíntese. A água entra pelas raízes e atinge todas as partes da planta, chegando às folhas, que são o principal local onde se realiza a fotossíntese. No ar que respiramos existe um gás muito importante, o dióxido de carbono. Esse gás entra nas plantas pelas folhas. A luz do Sol fornece a energia para a formação da matéria orgânica (açúcar).
Apesar de ser tão importante, a fotossíntese necessita de muito pouco para acontecer: água, dióxido de carbono e luz. No processo da fotossíntese a planta liberta algumas substâncias de que não necessita, como é o caso do oxigênio. Este gás é fundamental para a respiração dos seres vivos.

Pirâmide Alimentar

QI Epitácio
5º Ano

Esse foi um "simples" trabalho feito pelo nosso aluno Diogo Bezerra! Parabéns meu amor pelo belíssimo trabalho! Continue assim que você vai chegar longe! Torço pelo seu sucesso!

Beijos Tia Danyelle

Aprendendo frações de forma deliciosa...

Colégio QI Epitácio
Turma: 5º Ano

Estudar frações nem sempre é tão fácil como parece... Leitura de frações, classificações (se própria, imprópria, aparente ou mista), adição e subtração de frações tem muitas vezes tirado os nossos alunos do sério. Mas se parender brincando já auxilia no aproveitamento pedagógico, imagina então aprender "comendo"?! Com certeza não tem preço!

Na ultima semana foi feita uma atividade com os alunos do 5º ano, como sondagem e reforço de tudo o que já estudamos. A brincadeira consistia em:

1º Um aluno era sorteado para escolher uma fração;
2º O mesmo aluno deveria classificar essa fração;
3º Após a classificação o aluno teria que pegar uma pizza e dividi-la de acordo com a fração escolhida. O total de partes deveria ser repartida e a parte considerada deveria ser consumida pelo aluno.

Uma coisa garanto: foi uma grande festa! E os nossos alunos arrasaram nas suas apresentações!!! Confira umas de nossas fostos:

 A turma toda reunida!

 Huuuummm...Delícia!

 Ingrid Lima

 Maríllya Mendes

 Natã Camargo

 Parabéns turminha vocês arrasaram!!!

22 DE AGOSTO - DIA DO FOLCLORE BRASILEIRO

                 Podemos definir o folclore como um conjunto de mitos e lendas que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil. Muitas destas histórias foram criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar as pessoas. O folclore pode ser dividido em lendas e mitos. Muitos deles deram origem à festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos do país.

Com o intuito de desenvolver o tema FOLCLORE na escola, o QI Epitácio preparou uma super gincana folclórica. Afinal, aprender brincando é muito mais divertido!

Dividimos o Ensino Fundamental I em duas equipes: A equipe MOLECADA com o tema SACI PERERE e a equipe CUCA LÊLÊ com o tema CUCA.

Com as provas entregues uma semana antes da data da culminância, os alunos orientados pelas professoras polivalentes, produziram em sala de aula repentes, lendas, trava-línguas, pesquisaram sobre nossos pratos típico e etc.

Quem abriu nossa gincana foi a turminha linda da Educação Infantil, acompanhados das professoras Ilka, Cici e Éricka. Os alunos em trajes caipiras, dançaram com muita animação.

Atentem para as provas:

1.      Pratos Típicos

   Cada equipe deverá trazer a maior quantidade possível de pratos típicos diferentes. Os pratos serão vendidos para interessados na própria festa por responsáveis da escola.

   Prova cumprida: 100 pontos

2.      Varal Decorativo

   Criar um varal decorativo sobre o tema "Folclore do meu país", usando sucata ou material trazido pelos alunos. 

   Prova cumprida: 100 pontos

3.      Trava-línguas

   Prova cumprida: 100 pontos

4.      Criação de um Repente. Tema: "Atualidade brasileira"

   Compor um repente que será apresentada por um aluno, ou por um grupo.

   Prova cumprida: 100 pontos

5.      Folclore Hi-tech

   Desfile de um personagem do folclore nacional travestido de forma que mescle seu aspecto folclórico com os "modismos" da cultura hi-tech atual.Ex: um Saci baladeiro

   Prova cumprida: 100 pontos

6.      PROVAS PARALELAS: cada item vale +50 pontos

• Criar um grito de guerra
• Organização: disciplina durante as provas e organização de tarefas no cumprimento das mesmas.
• Animação e alegria
• Melhor torcida

Confiram alguns dos momentos mais que divertidos de nossa Gincana.

Toda equipe docente do QI Epitácio agradece de coração todo empenho e dedicação dos alunos para nossa Gincana Folclórica. Sabemos que aprender construindo e se divertindo é muito melhor!!! Todos vocês estão de parabéns! Valeu alunos QI!

Dia do Folclore - 22 de agosto.

    Nossos alulos participaram de uma gincana e foi bastante divertido. Os alunos pesquisaram o valor da cultura regional e mostraram entusiasmo em participar de uma gincana folclórica. Foi uma tarde com brincadeiras e cumprimento de várias provas. Parabéns crianças.

A turma já organizada !

                                          

Os Lobos!

Só alegria.

A equipe unida!

Tia Pollyanna animando a torcida!

Conhecendo uma Enciclopédia!

                  Enciclopédia (do grego antigo ἐγκυκλοπαιδεία, ἐγκυκλο "circular" + παιδεία "educação")1 é uma coletânea de textos bastante numerosos, cujo objetivo principal é descrever o melhor possível o estado atual do conhecimento humano. Pode-se definir como uma obra que trata de todas as ciências e artes do conhecimento do homem atual. Pode ser tanto um livro de referência para praticamente qualquer assunto do domínio humano como também uma obra na internet.

                As enciclopédias podem ser divididas em dois grupos: genéricas, que coletam conhecimentos de todo o conhecimento humano (como, por exemplo, a Encyclopaedia Britannica), ou especializadas, com tópicos relacionados a um assunto específico (como, por exemplo, uma enciclopédia de medicina ou de matemática).

              O termo enciclopédia começou a ser utilizado em meados do século XVI, embora trabalhos de formato similar já existissem em épocas anteriores.

              Assim, os alunos do 2° ano puderam estudar e ver O Sistema Solar detalhadamente e conhecer uma enciclopédia. Estavam bastante interessados em conhecer através do livro e pesquisar outros assuntos relacionados pela internet. Foi uma tarde diferente e produtiva!

                                  

Maravilhados com as imagens!

Nosso Sistema Solar!

Aprimorando os conhecimentos.

           

Conhecendo a Lua.

UMA HOMENAGEM AOS PAIS!

    Os alunos do 2º ano, junto com a professora Edjane Leal, confeccionaram um porta-retrato para presentear seus pais queridos. Foi realmente uma homenagem artística.
     As crianças trouxeram uma foto que vivenciaram com seus pais e moldaram-nas com palitos de picolé. Depois do trabalho pronto, ficaram maravilhados em ver o resultado.
     - Papai vai gostar Tia Edjane - afirmou Maria Heloísa, muito satisfeita com o seu trabalho.

     

Maria Heloísa. -Adorei o resultado!

Arthur. Na foto, um bebezinho.

Yasmim. Aniversário de 4 anos.

Ficaram lindas as fotos!

      Parabéns crianças!